殊途同归：《台阶》同课异构教学案例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-8359|volume|27|49-51

ISSN： 1004-8359

Source： 文教资料, Vol.volume, Iss.27, 2015-01, pp. : 49-51

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

殊途同归

By  

国企管理, Vol. volume, Iss. 2X, 2017-01 ,pp. : 27-32

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

《台阶》主题新解

By  

学语文, Vol. volume, Iss. 6, 2015-01 ,pp. : 24-25

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

奔走在四个校区间

By  

大学生, Vol. volume, Iss. 5, 2016-01 ,pp. : 40-41

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

台阶：父亲的精魂——析李森祥《台阶》的文学意象与文学典型

By  

语文知识, Vol. volume, Iss. 5, 2015-01 ,pp. : 9-11

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

Schubert Sonata in A Major D664 Op.120(1825)第一乐章音乐分析

By  

艺术科技, Vol. volume, Iss. 9, 2016-01 ,pp. : 180-

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite