高等教育多学科研究的认识偏向与实践误区——兼议高等教育学的学科发展方向
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-1610|volume|3|28-35
ISSN： 1671-1610
Source： 现代大学教育, Vol.volume, Iss.3, 2015-01, pp. : 28-35
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Abstract