应用Q方法初探高职院校教师情绪——基于Lazarus的情绪“认知评估理论”
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-6493|16|1|14-20
ISSN： 1671-6493
Source： 集美大学学报：教育科学版, Vol.16, Iss.1, 2015-01, pp. : 14-20
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Abstract