从“职业人”到“专业人”：社会分工视角下的大学教师发展模式及其转型

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-5485|volume|4|71-75

ISSN： 1674-5485

Source： 现代教育管理, Vol.volume, Iss.4, 2015-01, pp. : 71-75

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Abstract

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