高职院校构建教学质量监控体系基本框架刍议——以广东工程职业技术学院为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1009-7600|17|5|40-43

ISSN: 1009-7600

Source: 辽宁高职学报, Vol.17, Iss.5, 2015-01, pp. : 40-43

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Abstract

以广东工程职业技术学院教学质量监控和教学评价工作实践为依据,结合国内外高职院校教育教学监控与评价体系的构建理论与实践建设的相关经验,详细的分析了当前高职院校教学质量监控体系构建与发展中存在的问题及体系构建应遵循的原则,从而提出更为完整的质量监控和教学质量评价体系的基本框架,以推进高职院校系统化的发展。