基于认知失调理论下的教师职业倦怠剖析——以高职院校公共课教师教学倦怠为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-4823|17|2|1-4
ISSN： 1673-4823
Source： 闽西职业技术学院学报, Vol.17, Iss.2, 2015-01, pp. : 1-4
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Abstract