借鉴德国“双元制”构建高职“3+1”人才培养模式

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1009-4156|volume|11|119-121

ISSN: 1009-4156

Source: 继续教育研究, Vol.volume, Iss.11, 2015-01, pp. : 119-121

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Abstract

通过研究德国“双元制”职业教育办学模式,再结合我国国情,以重庆科创职业学院为例,构建具有中国特色的“3+1”人才培养模式。提出学生在校期间应当接受素质教育、专业教育和拓展技能教育。其中,专业教育是核心。素质教育和拓展技能教育是培养高素质人才的重要保障。