改进成语教学方式 促进学生积累运用——练习课《诵读与积累》教案设计与评析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1007-9068|volume|9|79-80
ISSN： 1007-9068
Source： 小学教学参考：语文版, Vol.volume, Iss.9, 2015-01, pp. : 79-80
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Abstract
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