创设问题情境 引发认知冲突 建构物理概念——浅析“摩擦力”教学案例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-042x|volume|9|9-10

ISSN： 1002-042x

Source： 物理教师, Vol.volume, Iss.9, 2015-01, pp. : 9-10

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Abstract

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