参与体验式教学在高职“应用文写作”教学中的运用——以顺德职业技术学院人文社科学院为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1672-738x|30|4|59-62

ISSN: 1672-738x

Source: 岳阳职业技术学院学报, Vol.30, Iss.4, 2015-01, pp. : 59-62

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Abstract