从工具理性到交往理性：教师专业发展研究范式转变之维
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2232|12|1|21-29
ISSN： 1005-2232
Source： 基础教育, Vol.12, Iss.1, 2015-01, pp. : 21-29
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Abstract
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思想政治课研究, Vol. volume, Iss. 5, 2015-01 ,pp. :
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