非常规双及物句式生成的认知动因——基于“动词-句式双向互动”视角

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1000-5544|36|5|31-34

ISSN： 1000-5544

Source： 外语教学, Vol.36, Iss.5, 2015-01, pp. : 31-34

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Abstract

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