提高教学质量要在“勤”上下工夫

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1673-9132|volume|8|138-138

ISSN: 1673-9132

Source: 学周刊, Vol.volume, Iss.8, 2015-01, pp. : 138-138

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Abstract

提高教学质量是课堂教学关注的问题.如何提高教学质量是每一位教师时时研究的课题。怎样提高教学质量.很多学校都认为关键是拼生源.生源好.教学质量自然就会好。如果生源差.教师即使通过自己的努力。使学生的成绩有所提升.但依然与优质生源无法比拟。所以各个学校之间都在搞生源大战。有的学校则是通过激励机制.加大奖惩力度.调动教师的积极性。但是这种方式.只能是取得暂时的效果.不是长久之计.也有的教师面对较差的生源.采取消极的态度.把提高教学质量看做是学校的事情.认为自己在差生面前无能为力。把教学质量提升的责任推卸给别人。当然,教学质量的提升是多方面的因素.涉及生源、学校环境、教师水平诸多因素,而根本的因素在人.在于任课教师。