“任务驱动,案例主导,四步教学,工学互促”的JSP网络程序设计教学探索

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1671-9719|volume|2|49-53

ISSN： 1671-9719

Source： 高教论坛, Vol.volume, Iss.2, 2015-01, pp. : 49-53

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Abstract

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