大学专业课教学中板书与PPT的教学效果分析——基于“水土保持工程学”课程的调查

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1004-390x|9|4|98-102

ISSN: 1004-390x

Source: 云南农业大学学报:社会科学版, Vol.9, Iss.4, 2015-01, pp. : 98-102

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Abstract