中学新闻阅读教学:综合 比较 追踪——以2014年习近平主席出席G20峰会的3天新闻为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1671-6531|volume|8|103-105

ISSN: 1671-6531

Source: 长春教育学院学报, Vol.volume, Iss.8, 2015-01, pp. : 103-105

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Abstract