“活动单导学”方式下高三物理复习教学的思考与探索

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1003-6148|33|2|71-74

ISSN: 1003-6148

Source: 物理教学探讨:中学教学教研版, Vol.33, Iss.2, 2015-01, pp. : 71-74

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Abstract

“活动单导学”方式是基于新课程理念背景下提出的一种教学方式,在高中物理新授课阶段已经取得了良好的教学效果。高三物理复习教学有其固有的特征和需求,如何将“活动单导学”方式与高三物理复习教学有机整合,取得预期的理想教学效果是本研究的关注点。本文结合教学实践中的具体做法和思考,尝试从基本知识问题化,难点问题步骤化,变式拓展素材化,训练反馈常态化四个方面展开论述。