大学生学习成果评价的新途径——EPP（中国）批判性思维能力试测报告

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-5731|36|9|64-71

ISSN： 1002-5731

Source： 教育研究, Vol.36, Iss.9, 2015-01, pp. : 64-71

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Abstract

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