开“源”节流 彰显有效——以苏教版四年级下册一组课文教学为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-3267|volume|12|83-84

ISSN： 2095-3267

Source： 华夏教师, Vol.volume, Iss.12, 2017-01, pp. : 83-84

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Abstract

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