教师“评价认同”：评价促进教师发展的内生力

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-3380|6|1|32-35

ISSN： 2095-3380

Source： 上海教育评估研究, Vol.6, Iss.1, 2017-01, pp. : 32-35

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Abstract

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