初中数学教材探究内容的比较分析——以上教版、人教版教材为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-2791|volume|3|39-42
ISSN： 2095-2791
Source： 课程教学研究, Vol.volume, Iss.3, 2017-01, pp. : 39-42
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Abstract