设计注重“三C”实施注视“四多”——浅谈提高中段童话群文阅读能力的有效措施

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1007-9068|volume|9|17-19

ISSN： 1007-9068

Source： 小学教学参考：语文版, Vol.volume, Iss.9, 2017-01, pp. : 17-19

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Abstract

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