三度融合的“T型课堂”——评林春曹老师执教的《画龙点睛》

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-803x|volume|14|40-40

ISSN： 2095-803x

Source： 教育视界, Vol.volume, Iss.14, 2017-01, pp. : 40-40

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Abstract

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