数据人：大数据教育时代学习者特征分析及其教学对策研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-2614|volume|3|10-15
ISSN： 1003-2614
Source： 黑龙江高教研究, Vol.volume, Iss.3, 2017-01, pp. : 10-15
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Abstract
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领导科学, Vol. volume, Iss. 17, 2017-01 ,pp. :
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