“反转”还是“生成”：“翻转课皆”的教学哲学考察

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1000-0186|volume|6|38-43

ISSN： 1000-0186

Source： 课程．教材．教法, Vol.volume, Iss.6, 2017-01, pp. : 38-43

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Abstract

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