美国K-12学校《创客承诺》的解读及启示

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1009-8097|27|10|48-54

ISSN： 1009-8097

Source： 现代教育技术, Vol.27, Iss.10, 2017-01, pp. : 48-54

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Abstract

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