紧扣核心问题,展开有效对话——“一亿有多大”教学设计

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1001-8875|volume|28|15-17

ISSN： 1001-8875

Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.28, 2017-01, pp. : 15-17

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Abstract

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