教师证国考背景下教育见实习对职前培养的反拨研究——以英语教育专业为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2095-770x|33|6|25-30

ISSN: 2095-770x

Source: 陕西学前师范学院学报, Vol.33, Iss.6, 2017-01, pp. : 25-30

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

教师证国考对在校师范生的职业技能水平提出了更高要求。如何帮助学生提升从业能力,顺利通过国考,是当前高等师范院校需面临的新课题。本文基于数据调查与分析,得出英语专业师范生在实习前后,个人教学效能整体水平均获得明显提升。因此,作为培养合格教师的重要组成部分,能否优化教育实践和管理,在一定程度上可以促进职前培训的效果,有利于提高学生的技能和水平,顺利通过教师资格证书考试。