论教师培训的需求评价要素：模型建构
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-5905|29|1|1-7
ISSN： 1672-5905
Source： 教师教育研究, Vol.29, Iss.1, 2017-01, pp. : 1-7
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
以“模型建构”为思想的课堂教学课例分析——以《生物膜的流动镶嵌模型》为例
中小学教学研究, Vol. volume, Iss. 4, 2015-01 ,pp. :
Access to resources
Recommend
