

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1674-5485|volume|12|1-7
ISSN: 1674-5485
Source: 现代教育管理, Vol.volume, Iss.12, 2017-01, pp. : 1-7
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content


国际安全研究开源大数据·全球外交开支统计(2009-2016年)
国际安全研究, Vol. 34, Iss. 5, 2016-01 ,pp. :


国际安全研究开源大数据·全球网络安全事件报告频次统计(2009-2016年)
国际安全研究, Vol. 35, Iss. 2, 2017-01 ,pp. :


中亚五国经济和金融发展情况的比较研究(2009-2016年)
俄罗斯研究, Vol. volume, Iss. 3, 2017-01 ,pp. :


国际安全研究开源大数据·世界各国文化交流频次统计(2009-2016年)
国际安全研究, Vol. 35, Iss. 3, 2017-01 ,pp. :


对地方高校教育专业类学术期刊高被引论文生产的多维分析——基于《教育与教学研究》2009-2016年刊文的数据
教育与教学研究, Vol. 31, Iss. 11, 2017-01 ,pp. :