论深度介入式教育研究背景下的院校协同——一项教师教育改革的新尝试
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-5995|volume|11|5-10
ISSN： 2095-5995
Source： 教师教育论坛, Vol.volume, Iss.11, 2017-01, pp. : 5-10
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Abstract