阅读水平和阅读任务对英语词频效应的影响：来自非熟练汉-英双语者的眼动证据
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0628|15|4|455-461
ISSN： 1672-0628
Source： 心理与行为研究, Vol.15, Iss.4, 2017-01, pp. : 455-461
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Abstract