小学数学课堂生活化初探

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1673-9132|volume|24|59-60

ISSN: 1673-9132

Source: 学周刊, Vol.volume, Iss.24, 2017-01, pp. : 59-60

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Abstract

数学教学回归学生的生活是当今教学改革的潮流,教师要引导学生积极思考生活中的数学,注意突出知识的形成过程,引导他们通过活动获取知识,掌握学习方法,训练数学思维。