人文“气候”下的古诗教学应走向实用——古诗教学的“三化”建设

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-5582|volume|3|34-35

ISSN： 1674-5582

Source： 福建基础教育研究, Vol.volume, Iss.3, 2017-01, pp. : 34-35

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Abstract

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