数字阅读背景下高校图书馆阅读推广人专业素养构成与培养
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-1884|39|4|25-28
ISSN： 1002-1884
Source： 图书馆学刊, Vol.39, Iss.4, 2017-01, pp. : 25-28
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Abstract