家长教育期望中的“罗森塔尔效应”循环模型探析——基于CEPS的模型检验
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-5330|volume|1|135-140
ISSN： 1009-5330
Source： 新疆社会科学, Vol.volume, Iss.1, 2017-01, pp. : 135-140
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学周刊, Vol. volume, Iss. 6, 2015-01 ,pp. :
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