从“压迫”走向“解放”的教育——保罗·弗莱雷解放教育思想研究

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-1109|volume|9|161-164

ISSN： 1004-1109

Source： 教育评论, Vol.volume, Iss.9, 2017-01, pp. : 161-164

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Abstract

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