Questions de planification clinique : un nouvel outil pour évaluer la capacité des étudiants en médecine à identifier les éléments-clés discriminants d’un diagnostic différentiel

Author: Renaud Jean-Sébastien   Ratté François   F. Thériault Julie   Roy Anne Melissa   Côté Luc  

Publisher: Edp Sciences

E-ISSN: 1627-4784|17|1|65-75

ISSN: 1625-6484

Source: Pédagogie Médicale, Vol.17, Iss.1, 2016-10, pp. : 65-75

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