Vers une perspective sociocognitiviste de l’étudedu raisonnement clinique pour mieux capter l’expertise. Un éclairageparticulier à partir de l’étude du raisonnement en médecine d’urgence

By Pelaccia Thierry  

Pédagogie Médicale, Vol. 17, Iss. 4, 2017-09 ,pp. : 255-26

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Médecine/sciences, Vol. 32, Iss. 10, 2016-10 ,pp. : 879-888

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