DIDALEX : élaboration d’un outil francophone d’analyse quantitative et qualitative des performances d’élèves du primaire en orthographe lexicale

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2261-2424|46|issue|11002-11002

ISSN： 2261-2424

Source： SHS Web of Conferences, Vol.46, Iss.issue, 2018-07, pp. : 11002-11002

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

Mise à l’essai d’un dispositif renouvelé d’enseignement de l’orthographe auprès d’élèves d’un lycée professionnel en France

By  

SHS Web of Conferences, Vol. 46, Iss. issue, 2018-07 ,pp. : 07002-07002

Edp Sciences

Access to resources Recommend Favorite

Les verbes de déplacement comme contenu d’enseignement du lexique à l’école primaire : modélisation sémantique et analyse de productions d’élèves

By  

SHS Web of Conferences, Vol. 27, Iss. issue, 2016-07 ,pp. : 07001-07001

Edp Sciences

Access to resources Recommend Favorite

Quelles images de la phrase dans les écrits d’élèves de fin d’école primaire française ? Description linguistique et réponses didactiques aux difficultés des élèves

By  

SHS Web of Conferences, Vol. 1, Iss. issue, 2012-07 ,pp. : 341-359

Edp Sciences

Access to resources Recommend Favorite

Recueillir des données auprès d’élèves avec troubles du spectre autistique en collège

By  

SHS Web of Conferences, Vol. 20, Iss. issue, 2015-11 ,pp. : 01023-01023

Edp Sciences

Access to resources Recommend Favorite

Corpus de brouillons d'élèves de CM2/6e : du recueil à l'analyse

By  

SHS Web of Conferences, Vol. 20, Iss. issue, 2015-11 ,pp. : 01008-01008

Edp Sciences

Access to resources Recommend Favorite