Pourquoi la FFP-CNPP ne signe-t-elle, qu’avec des réserves majeures, la recommandation sur les interventions éducatives et thérapeutiques chez l’enfant et l’adolescent avec autisme ?

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2118-4038|51|2|162-164

ISSN： 0031-6032

Source： Perpectives Psy, Vol.51, Iss.2, 2012-06, pp. : 162-164

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