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Nagel: Michael Görtler „Politische Bildung und Zeit – Eine didaktische Untersuchung zur Bedeutung von Zeit für die politische Bildung“. Wiesbaden 2016. ISBN 978-3-658-14194-3

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GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, Vol. , Iss. , 2017-06 ,pp. : 144-144

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Leps: Klaus-Peter Hufer, Jens Korfkamp: Mit Platon zur Politik - Plädoyer für eine philosophisch orientierte politische Bildung, Schwalbach/Ts. 2012, 80 Seiten. ISBN 978- 3-89974806-2

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Thormann: Wibke Renner-Kasper: Politische Vorstellungen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern. Eine empirischeStudie zu den Basiskonzepten Macht und Gemeinwohl im Kontext der Projektprüfung. Hanau2012. 374 S. ISBN 978-3-89846-667-7

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Reinhardt: Reinhardt, Volker (Hrsg.): Jugend und Politik. Empirische Studien zur Wirkung politikvernetzter Projektarbeit. Wiesbaden: Springer VS 2015, 150 Seiten. ISBN 978-3-658-08271-0

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Jahr: Marie Winckler (2017): Politische Selbstbilder und politische Bildung. Eine rekonstruktive Studie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I, Schwalbach, ISBN 978-3-7344-0459-7

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