La autoobservación en clase de lengua como mecanismo colectivo de formación. El discurso protector Self-observation in language class as collective training mechanism: The protective discourse

By Ruiz-Bikandi Uri  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 165-181

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El papel del discurso en la construcción del discurso de la práctica matemática The role of discourse in the construction of mathematical practice discourse

By Planas Núria  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 1, 2005-03 ,pp. : 19-34

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Literature history as a didactic project: Cultural discourse in formative action La historia de la literatura como proyecto didáctico: el discurso cultural en la práctica formativa

By Vellón Javier  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 2-3, 1999-09 ,pp. : 91-104

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El estilo didáctico en la configuración del discurso interactivo de clase

By Cerdán Laura  

Cultura y Educación, Vol. 10, Iss. 2, 1998-06 ,pp. : 99-121

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Efectos de las horas y los hábitos de sueño en el rendimiento académico de niños de 6 y 7 años: un estudio preliminar Effects of sleeping hours and sleeping habits on the academic performance of six- and seven-year-old children: A preliminary study

By Cladellas Ramon   Chamarro Andres   Badia Maria del Mar   Oberst Ursula   Carbonell Xavier  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 119-128

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