Das Wissen um Unterschiede in den kognitiven Strukturen von Schülerinnen und Schülern als Erklärung von Unterrichtsbeiträgen

Author： Christa Daunne  

Publisher： Springer Publishing Company

ISSN： 1863-9690

Source： ZDM, Vol.35, Iss.3, 2003-06, pp. : 102-109

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Abstract

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