Autoconcepto de los menores en acogimiento familiar: diferencias en función del tipo de acogimiento, historia de crianza y problemática de la familia biológica Self-concept of children in family foster care: Differences in relation to foster care type, upbringing history, and biological family problems

By Torres-Gómez de Cádiz Bárbara   Rivero Ana M   Balluerka Nekane   Herce Cristina   Achúcarro Cristina  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 29, Iss. 2, 2006-05 ,pp. : 147-166

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El acogimiento en familia ajena en España. Una evaluación de la práctica y sus resultados Non-relative family foster care in Spain: Practice and outcomes assessment

By López Mónica   Montserrat Carmen   del Valle Jorge F.   Bravo Amaia  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 269-280

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Desigualdad de oportunidades educativas entre los adolescentes en acogimiento residencial y familiar Unequal opportunities in education among adolescents in residential and family foster care

By Montserrat Carme   Casas Ferrán   Bertrán Irma  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 36, Iss. 4, 2013-11 ,pp. : 443-453

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Estilo interactivo y su relación con el tipo de actividad Interactive style and reltionship with the kind of activity

By Torres Laura Evelia   Ortega Patricia   Velázquez Alejandra  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 22, Iss. 4, 1999-11 ,pp. : 75-84

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Interacciones educativas en la familia. La estimulación del desarrollo cognitivo y lingüístico de los hijos Educational interactions within the family. Stimulating children's cognitive and linguistic development

By Muñoz Alicia   Jiménez Jesús-M.  

Estudios de Psicología, Vol. 26, Iss. 1, 2005-03 ,pp. : 51-65

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