Redes asíncronas de aprendizaje como estrategia para la enseñanza del lenguaje matemático: una experiencia de educación superior Asynchronous Learning Networks as a strategy for teaching mathematical language: A higher education experience

By Juárez Manuel   Remesal Ana   Ramírez José-Luis  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 4, 2010-12 ,pp. : 475-489

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El papel del discurso en la construcción del discurso de la práctica matemática The role of discourse in the construction of mathematical practice discourse

By Planas Núria  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 1, 2005-03 ,pp. : 19-34

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

La educación social en la cultura del bienestar Social education in the welfare culture

By  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 7, Iss. 3, 1995-10 ,pp. : 5-20

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El lenguaje en primer plano en la literatura infantil para la enseñanza y el aprendizaje inicial del lenguaje escrito Foregrounding language in children's literature for teaching and learning written language

By Sepúlveda Angélica   Teberosky Ana  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 23-42

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

La cultura del esfuerzo en las clases de educación física The effort culture in the physical education class

By Cecchini José-Antonio   Fernández Jorge-Luis   Cecchini Christian  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 523-534

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite