Nominación e identificación de emociones: un estudio comparativo entre autistas, deficientes mentales y población general Nomination and identification of emotions: A comparative study between persons with autism, mental retardion and general population

By García-Villamisar Domingo   Polainolorente Aquilino  

Estudios de Psicología, Vol. 20, Iss. 2-3, 1999-10 ,pp. : 33-44

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Estudio de la relación entre el espacio simbólico urbano y los procesos de identidad social A study of the relationship between symbolic urban space and social identity processes

By Valera Sergi  

Revista de Psicología Social, Vol. 12, Iss. 1, 1997-01 ,pp. : 17-30

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Estereotipias motoras, ¿un modo de acomodarse a la actividad?: un estudio comparativo entre niños con distintas alteraciones del desarrollo Motor stereotypes: Adaptation to activity? A comparative study of children with different developmental disorders

By Nieto Carmen   Huertas Juan A.   Ardura Aranzazu   Valdez Daniel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 1, 2009-02 ,pp. : 65-80

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El desarrollo del conocimiento espacial de un entorno urbano desconocido: un estudio microgenético The development of spatial knowledge in an unknown urban environment: A microgenetic study

By Espinosa M.ª Angeles   Ochaíta Esperanza  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 3, 1997-09 ,pp. : 5-20

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Norma Perversa: sus consecuencias en la policía de un medio urbano complejo Perverse Norm: Its consequences on the police of a complex urban setting

By Torres Mónica   Oceja Luis   Fernández-Dols José-Miguel  

Estudios de Psicología, Vol. 31, Iss. 3, 2010-11 ,pp. : 297-307

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