Estudio longitudinal sobre la influencia del tipo de residencia, familiar-escolar, en las transiciones de la escuela al trabajo Longitudinal study on the influence of the type of residence, family home and boarding school in the transitions from school to work

Author： García J. Miguel Angel   Monteoliva Adelaida  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1579-3680

Source： Revista de Psicología Social, Vol.15, Iss.3, 2000-10, pp. : 357-367

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Abstract

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