Caminando con la gramática Walking with grammar

By Tolchinsky Liliana   Aparici Melina   Rosado Elisa  

Cognitiva, Vol. 15, Iss. 2, 2003-09 ,pp. : 235-242

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La investigación en la formación del profesorado universitario: hacia una perspectiva integradora Research on university teacher education: Towards an integrative perspective

By Monereo Carles  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 36, Iss. 3, 2013-09 ,pp. : 281-291

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Hacia la gramática minimista, maximizando lo prosódico Towards minimalist grammar, maximizing prosody

By Lleó Conxita  

Cognitiva, Vol. 15, Iss. 2, 2003-09 ,pp. : 169-175

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Perfil de la disfunción de memoria en la esquizofrenia: una revisión teórica Memory disfunction in schizophrenic: a theoretical review

By Timón Mónica   Jarne Adolfo   Costa José  

Estudios de Psicología, Vol. 18, Iss. 2, 1997-10 ,pp. : 43-57

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La construcción narrativa de los eventos del pasado. Una propuesta teórica The narrative construction of past events: A theoretical proposal

By Brescó Ignacio  

Estudios de Psicología, Vol. 30, Iss. 2, 2009-06 ,pp. : 215-230

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