Is the Investment Really Worth It?

ISSN： 1469-5790

Source： Educational Media International, Vol.39, Iss.1, 2002-03, pp. : 87-99

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Abstract

The title of this paper has been borrowed to two major players in our field Larry Cuban and Linda Roberts, it develops a high level view of the major changes of the last period. Importantly, despite greater access to technology and the gathering of a critical mass of equipment, usage in schools remains limited. It examines, through the use of dialogue between the French and the US educational systems, the constructivism issue and concludes that we are facing an unprecedented situation.L'investissement en vaut-il la peine? Le titre de cet article a été emprunté à deux acteurs importants du domaine, Larry Cuban et Linda Roberts. Il développe une approche générale des principaux changements intervenus dans les dernières périodes. Il insiste notamment sur un fait marquant : malgré un accès facilité à la technologie et le déploiement d'une masse critique d'équipement, l'usage demeure limité dans les établissements scolaires. Instaurant un dialogue entre les situations française et américaine, il examine ensuite la question du constructivisme et conclue sur le caractère inédit de la situation actuelle.Lohnt sich die Investition wirklich? Der Titel dieses Beitrags wurde von zwei Experten unseres Arbeitsbereiches 'geborgt': Larry Cuban und Linda Roberts. Versucht wird eine Übersicht über die wichtigsten Entwicklungen der letzten Jahre: Trotz besserem Zugang zur Technologie und ausreichender Ausstattung bleibt die Nutzung der neuen Technologien in den Schulen begrenzt. Vermittels eines Dialogs zwischen dem französischen und dem Amerikanischen Bildungssystem wird ein konstruktivistischer Ansatz geprüft. Der Betrag schließt mit der Feststellung, dass wir mit einer beispiellosen Situation konfrontiert sind.